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幼有所育:学前教育的意义与价值‘亚博APp买球’

本文摘要:学前教育已经受到社会的广泛关注,人们逐渐意识到学前教育的重要性和不可替代性,学前教育为幼儿的社会发展和人格健康发展获得了适当的教育环境,幼儿园的高质量教育对幼儿的终身发展和以前的自学具有很大的促进作用,学前教育的意义和价值具体表现在什么方面?一起走出学前教育的世界去探索吧。

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学前教育已经受到社会的广泛关注,人们逐渐意识到学前教育的重要性和不可替代性,学前教育为幼儿的社会发展和人格健康发展获得了适当的教育环境,幼儿园的高质量教育对幼儿的终身发展和以前的自学具有很大的促进作用,学前教育的意义和价值具体表现在什么方面?一起走出学前教育的世界去探索吧。1.学前教育的意义是提高幼儿的身体和心理健康发展,培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯,培养幼儿对社会、对集体、对他人、对自己的正确态度,激发幼儿对自学的浓厚兴趣和对建筑的反感愿望,发展幼儿的仔细观察能力、思维能力和语言表达能力,培养幼儿的情操,发展幼儿的美感。2.学前教育价值学前教育对幼儿价值提高幼儿社会性、人格质量发展和理解的发展。

社会性、人格质量是个人素质的核心组成部分,通过社会化过程逐渐形成和发展。学前期是个人社会化的继续阶段和重要时期,受后天环境和教育的影响,在与周围人的相互作用的过程中,婴幼儿逐渐爱和发展起来,是最基本的人、事、物的感情、态度,奠定了不道德、性格、人格的基础。

前期适当的社会教育需要有力地提高儿童的社会交往能力、爱、责任感、自制力、自信心和合作精神等社会性、人格质量的发展,拒绝接受适合社会教育的儿童以上各方面的发展水平明显低于没有拒绝接受这个教育方案的儿童。不恰当的学前教育容易给孩子带来消极的社会性和人格质量。学前期是人的理解发展特别快、最重要的时期,研究发现2~3岁是个人口头语言发展的关键时期,4~6岁是儿童对图像视觉认识、形状知觉构成的最佳时期,3~5岁半是控制数量概念的最佳年龄,5~6岁是儿童控制词汇能力发展最慢的时期。学前期还是人的好奇心、求知欲、想象力、创意等最重要的非智力质量构成的关键时期。

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在关键时期,个人更容易构成一些科学知识经验的自学和不道德,但错过这个世纪末,很难在早期阶段再次填补,有时甚至不可能。学前教育对教育事业、家庭和社会价值学前教育不仅对个人身心发展最重要,对教育事业的发展、家庭幸福和社会稳定和变革也最重要。

学前教育作为我国学制的第一阶段、基础教育的有机构成部分,必定对我国教育事业的整体发展,特别是基础教育的发展有最重要的发展和影响。儿童能否健康发展成为家庭生活和自然幸福、影响家庭生活质量的重要因素。家庭是社会最基本的职场,每个幼儿都连接着一个或几个家庭,学前教育牵动着全社会,成为许多国家政府关心国民的窗口。


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